Takviminizdeki hangi zamanlar gerçekten kullanılabilir?
Ders, iş, ulaşım ve diğer sorumluluklarınızı önce takvime yerleştirin. Ardından çalışabileceğiniz zamanları belirleyin. Bir boşluğun var olması, o boşlukta her görevi yapabileceğiniz anlamına gelmez.
Örneğin yolculukta kısa bir kelime kaydını gözden geçirebilirken yazılı yanıt üretmek için uygun ortam bulamayabilirsiniz. Akşam boş olmanız da her akşam aynı dikkatle çalışabileceğinizi göstermez. Planı kendi deneyiminize göre ayarlayın.
Hangi beceriye öncelik vereceğiniz henüz net değilse başlangıç değerlendirmesini kullanın. Buradaki amaç bu ihtiyaçları mevcut sorumluluklarınızın yanına yerleştirmektir.
Görevleri zamanın niteliğine göre nasıl ayırabilirsiniz?
Kısa tekrar ile kesintisiz uygulamayı ayrı düşünün. Daha önce çalıştığınız ifadeyi hatırlama veya bir hata kaydını inceleme kısa bir aralıkta yapılabilir. Yeni bir yazı üretme, sesli görev uygulama veya deneme için ise uygun ortam ve yeterli zaman ayırın.
Görevin tamamına kontrol süresini de ekleyin. Bir çalışma aralığı yalnız soruları çözmeye yetiyorsa, değerlendirmeyi ayrıca planlayın. Kısa çalışmaların bütün beceri uygulamalarının yerini tuttuğunu varsaymayın.
Farklı takvimlere nasıl uyarlayabilirsiniz?
Aşağıdaki örnekler zorunlu günlük program değildir. Ortamınıza, göreve ve uygunluğunuza göre değiştirin.
| Durum | Uygun çalışma seçeneği | Ayrıca ayırılacak zaman |
|---|---|---|
| Gün içinde kısa boşluklar | Önceki ifadeleri notlara bakmadan hatırlama | Yeni görev ve hata kontrolü |
| Sessiz bir çalışma aralığı | Yazma veya okuma görevi uygulama | Yanıtı değerlendirme ve düzeltme |
| Sesli çalışmaya uygun ortam | Dinleme ya da konuşma uygulaması | Kayıt veya geri bildirimi inceleme |
| Değişken iş veya ders takvimi | Günler netleşince öncelikli görevleri yerleştirme | Yer değişen görev için alternatif aralık |
Sabit bir boş gününüz varsa daha uzun uygulamaları o güne yerleştirebilirsiniz. Takviminiz sık değişiyorsa her haftayı aynı kabul etmeyin; günler netleştiğinde görevleri yeniden yerleştirin. Beceri, tekrar ve değerlendirme dengesi çalışma planı yazısının konusudur.
Yoğun bir gün veya aksayan çalışma sonrasında ne yapmalısınız?
Önceden daha küçük bir seçenek belirleyin. Uzun görevi yapamadığınız bir günde önceki bir hatayı farklı cümlede kontrol etmek gibi sınırlı bir çalışma seçebilirsiniz. Bunu kaçırılan görevin tamamı yapılmış gibi kaydetmeyin.
Ertelediğiniz görevi gerçekçi bir aralığa taşıyın. Biriken bütün işleri ertesi güne yığmak yerine önceliği yeniden seçin. Sık aksayan görevlerde nedenini araştırın: zaman mı yetersiz, ortam mı uygun değil, yoksa görev ihtiyacınıza göre fazla mı büyük?
Bir günün aksaması bütün hazırlığı bırakmayı gerektirmez. Ancak sürekli aynı yerde aksama varsa takvimi değiştirin; yalnız kendinize daha çok çalışma sözü vermekle yetinmeyin.
Ders veya destek alırken takvimde neyi netleştirmelisiniz?
Bir destek seçeneğini değerlendirirken kendi uygun gün ve saatlerinizi belirtin; karşı tarafın mevcut uygunluğunu öğrenin. Dersin yanında bireysel çalışma ve geri bildirim uygulaması için ayıracağınız zamanı da düşünün.
Belirli akşam veya hafta sonu saatlerinin mutlaka sunulduğunu varsaymayın. LOVI ile ilgili seçenekler hazırlık atlama programı yazısında ele alınır; güncel uygunluğu görüşerek netleştirin.
Takviminizi değerlendirirken yalnız toplam süreye bakmayın. Hangi görevi uyguladığınızı, kontrolünü tamamlayıp tamamlamadığınızı ve devam edebileceğiniz bir düzen kurup kuramadığınızı birlikte gözden geçirin.