Önce hedef seviyeniz ile mevcut seviyenizi ayırın
Bir başvuru için sertifika gerekiyorsa sınav hedefinizi, belgeyi isteyen kurumun koşulları belirler. Mevcut Almanca düzeyiniz ise bu hedefe hazırlanırken nereden başlayacağınızı gösterir.
Örneğin başvurunuz için B2 isteniyor, siz A2 düzeyindeki görevleri yapabiliyorsanız hedef B2 olarak kalır; hazırlığınız A2’deki eksiklerden başlar. Daha kolay olduğu için A2 sertifikası almak, B2 isteyen bir başvurunun koşulunu kendiliğinden karşılamaz.
Belirli bir başvuru hedefiniz yoksa hangi düzeydeki becerilerinizi belgelemek istediğinizi düşünün. Yalnızca “en yüksek sertifika daha iyidir” fikriyle seçim yapmak yerine, kullanma amacınızı ve mevcut performansınızı birlikte değerlendirin.
Sertifika ile kurs belgesi arasındaki fark için Goethe-Zertifikatın neyi belgelediğini okuyabilirsiniz.
A1, A2, B1, B2 ve C1 neyi anlatır?
Bu seviyeler, dilde yapabildiklerinizi tanımlayan Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi’ne dayanır. Aşağıdaki özet, seviye farklarını anlamanız içindir; bir sınav puanı hesaplama veya kesin seviye belirleme aracı değildir.
| Seviye | Genel olarak beklenen dil kullanımı |
|---|---|
| A1 | Temel ihtiyaçlar için basit ifadeler kullanmak; kendini tanıtmak ve karşı tarafın desteğiyle kısa iletişim kurmak. |
| A2 | Alışveriş, aile ve yakın çevre gibi tanıdık konularda rutin bilgi alışverişi yapmak; basit anlatımlar kurmak. |
| B1 | Tanıdık konularda ana düşünceyi anlamak; deneyimleri ve planları bağlantılı biçimde anlatıp kısa gerekçeler sunmak. |
| B2 | Daha karmaşık metinlerin ana düşüncesini anlamak; ayrıntılı anlatım kurmak ve görüşlerin avantajlarını, dezavantajlarını tartışmak. |
| C1 | Uzun ve karmaşık metinlerde örtük anlamı kavramak; dili esnek, akıcı ve düzenli biçimde kullanmak. |
Tablodaki bir açıklamanın size tanıdık gelmesi, bütün becerilerinizin o düzeyde olduğunu göstermez. Örneğin bir metni anlamakla aynı konuda bağımsız bir yazı oluşturmak farklı performanslar gerektirir.
Mevcut Almanca seviyenizi nasıl değerlendirmelisiniz?
Goethe-Institut’un ücretsiz seviye testi ilk yönlendirme sunar. Resmî sınav kataloğu, kurs veya sınav seçimi için daha ayrıntılı seviye değerlendirmesine de yönlendirir. Seviye testi sonucu, Goethe-Zertifikat yerine geçmez.
Değerlendirme sırasında dört beceri için ayrı not alın:
- Okuma: Ana düşünceyi ve gerekli ayrıntıları kendi başınıza anlayabiliyor musunuz?
- Dinleme: Duyduğunuz bilgiyi, sürekli durdurma veya metne bakma desteği olmadan takip edebiliyor musunuz?
- Yazma: İstenen amaca uygun, anlaşılır ve bağlantılı bir metin kurabiliyor musunuz?
- Konuşma: Ezber bir anlatımın dışında soru sorup yanıtlayabiliyor, görüşünüzü açıklayabiliyor musunuz?
Bu sorular bir hazırlık kontrolüdür; cevaplarınıza bakarak kendinize kesin bir seviye etiketi vermeyin. Yazılı ve sözlü üretiminizi de içeren bir değerlendirme, yalnızca seçenek işaretlediğiniz bir testten daha kapsamlı bilgi sağlar.
Bir seviyede olmak ile sınava hazır olmak aynı mı?
Dil düzeyiniz sınav hazırlığının temelidir. Ancak sınavda yönergeyi anlamanız, görevi istenen biçimde tamamlamanız ve zamanı kullanmanız da gerekir. Günlük konuşmada rahat olmanız, bütün yazma görevlerini aynı rahatlıkla yapabildiğinizi göstermez.
Goethe-Institut’un resmî alıştırmalarından hedef seviyenize ve sınav sürümünüze uygun olanı seçin. Görevleri önce tanıyın; ardından verilen uygulama koşullarına uyarak deneyin. Daha önce cevaplarını öğrendiğiniz bir testi tekrar çözmenin, yeni bir görevdeki performansınızı göstermeyebileceğini unutmayın. (Kaynak: Goethe-Institut Türkiye — Seviyelere göre resmî sınav alıştırmaları.)
Sonuçları yalnız doğru cevap sayısıyla değerlendirmeyin. Hangi bilgiyi kaçırdığınızı, yazıda istenen noktaları karşılayıp karşılamadığınızı ve konuşurken nerede desteğe ihtiyaç duyduğunuzu not alın. Bir deneme sonucundan kesin başarı garantisi çıkarmayın.
Seviyeye özgü görevleri Goethe B1 sınavı ve Goethe C1 sınavı gibi ilgili seviye yazılarında ayrı ele alıyoruz.
Seviye seçerken hangi hatalardan kaçınmalısınız?
- Kurs adına göre karar vermek: “B2 kursunu bitirdim” bilgisi yararlıdır; yine de güncel becerilerinizi sınav görevleriyle kontrol edin.
- Tek beceriyi bütün seviyeniz saymak: İyi okuyor olmanız, yazma ve konuşmanızın aynı düzeyde olduğunu tek başına göstermez.
- Başkasının belgesini örnek almak: Aynı ülkeye gitmek istemeniz, aynı başvuru türüne veya belge koşuluna sahip olduğunuz anlamına gelmez.
- Hazırlık süresini seviye kanıtı görmek: Kaç ay çalıştığınızdan çok, hangi görevleri bağımsız yapabildiğinize bakın.
Sınav seviyenizi seçmek için nasıl ilerleyebilirsiniz?
- Belgenin kullanım amacını netleştirin.
Bir başvuru söz konusuysa kabul edilen sınavı, seviyeyi ve belge koşullarını ilgili kurumdan kontrol edin.
- Mevcut becerilerinizi değerlendirin.
İlk yönlendirme testinin yanında okuma, dinleme, yazma ve konuşma performansınızı inceleyin.
- Hedef sınavın görevlerini deneyin.
Doğru seviye ve sürüme ait resmî örnekleri kullanın; dil eksikleriyle görev biçiminden kaynaklanan güçlükleri ayırın.
- Hazırlığınızı farklara göre planlayın.
Hedefiniz ile mevcut performansınız arasındaki farkı belirleyin. Kayıt kararını yalnız kurs adı veya tek test sonucuna dayandırmayın.
Kararınızın sonunda iki ayrı cümle kurabilmelisiniz: “İhtiyacım olan belge şu” ve “Hazırlığa şu becerilerden başlamalıyım.” Bu ayrım, hem doğru sınavı seçmenizi hem de çalışma önceliklerinizi belirlemenizi kolaylaştırır.